讲座名称：知，还是不知？——盖梯尔问题及其对社会知识论的启示

讲座人：丁晓军 博士

讲座时间：2016年10月26日（周三）中午12：30

讲座地点：东二楼实证所会议室（东333）

讲座摘要：“知识”一直是古今中外的思想家们不断探索的一个领域，而其定义作为知识论的头等问题却又是争议不断、从未真正达成共识。虽然前有柏拉图“得到辩护的真信念”（Justified True Belief）这个三元模式曾广为流传并为多数人所接受，但是这个经典定义也始终伴随着质疑的声音；等到1963年美国哲学家盖梯尔（Edmund Gettier）仅有3页的著名论文《得到辩护的真信念是知识吗？》（“Is Justified True Belief Knowledge?”）一经发表，被冠以“盖梯尔问题”（Gettier problem）的各种反例争相涌现，从而使得任何一个不管是为了维护还是修正柏拉图定义的、试图解决盖梯尔问题的方案几乎都在被提出的同时立马就面临着新的盖梯尔反例。

这样的“乱象”一度令哲学家们怀疑是否对知识进行定义的尝试注定是徒劳无功的，知识或许根本就不适合作为研究的对象进行分析。但是如果我们对知识的本性不能进行深入剖析，那么我们何以在科学研究（包括人文社会科学研究）中声称获得了相应的知识呢？于是，在本世纪初，有一些富有野心与洞察力的哲学家继续围绕着盖梯尔问题，从不同的角度提出新的解决方案。

与哲学研究者一样，社会学研究者也无法回避盖梯尔问题，尽管在社会知识论中知识所表现出来的形式与内容是有其新特点的，例如认知主体从个体向群体的转变。对盖梯尔问题的探讨可以推动社会学研究者对在自身领域中所关注的“知识”进行批判性反思，甄别“知”与“不知”之间的界限，从而为社会学研究的可靠性、正当性提供哲学性支持。

主讲人简介：丁晓军博士，西安交通大学人文社会科学学院哲学系讲师。主要研究方向为逻辑学、分析哲学以及哲学践行与治疗。她于南京大学哲学系获得哲学博士学位，曾为美国圣何塞州立大学（San Jose State University）访问学者，在《自然辩证法研究》、《科学技术哲学研究》等学术刊物发表论文多篇。