报告题目：呵护孩子的科学梦——从资本到习性：青少年科学职业期望
时间：2019年3月20日（周三）中午12:30
地点：实证所会议室（东二楼东333会议室）
摘要：
基于“中国教育追踪调查”2013-2014 年基线数据和 2014-2015 年追踪数据，探讨了个体文化资本和习性对初中生科学职业期望的影响。研究发现：个体文化资本的传递以及数学相对优势与学生科学职业期望密切相关；学生的非认知能力会影响科学职业期望的选择。学生的自我效能越高，越倾向选择科学职业期望。学生对学校负面倾向越高，对学校价值的不认可则不会选择科学职业期望；自我身份构建与重要他人会显著的影响学生科学职业期望。因此通过一系列校外科技活动的开展和习性的培养，对于提升初中生科学素养，增加对科学的兴趣具有重要的意义。
主讲人简介
杜欣，男，陕西西安人，西安交通大学社会学系、实证社会科学研究所博士研究生。2018年9月赴英国雷丁大学教育学院联合培养半年。研究方向为教育社会学和科学教育。主要从社会学的视角研究科学教育。论文发表于《科学学研究》、《教学与管理》、《物理通报》、《Educational Sciences-Theory & Practice》等期刊。荣获2017年中国教育发展战略学会教育财政专业委员会青年优秀论文三等奖。
